DOCUMENTO COLABORATIVO

La ECeEas enmienda su prediagnóstico y da mayor protagonismo al mar

La ECeEas enmienda su prediagnóstico y da mayor protagonismo al mar
Una de las reuniones para la Estrategia Ceutí de Educación Ambiental para la Sostenibilidad (Eceas)
Una de las reuniones para la Estrategia Ceutí de Educación Ambiental para la Sostenibilidad (Eceas)

Continúan las reuniones para la elaboración de la Estrategia Ceutí de Educación Ambiental para la Sostenibilidad, que 'egoístamente' "pretende asegurar la calidad de vida del ser humano priorizando la calidad de vida del hábitat"


Lo que no se ve, no existe. Por eso, la hoja de ruta que guiará las políticas en materia ambiental de Ceuta hasta 2030, la Estrategia Ceutí de Educación Ambiental para la Sostenibilidad (ECeEAS), enmendará su prediagnóstico, en el que "había pocos reflejos del medio marino de Ceuta".

El primer paso para dar solución a esta circunstancia lo ha ofrecido hoy José Gracia, director de la asistencia técnica de este proyecto -de la empresa 'Surgencia'- en un taller celebrado en la biblioteca del Morro con el que también ha buscado visibilizar la relación causa-efecto de los problemas socioambientales de la ciudad.

Gracia, quien ya presentó la pasada semana este plan maestro en el parador 'La Muralla', se ha reunido en la mañana de este martes con "actores especialistas" en el litoral y todo lo que el agua oculta. De aquella primera toma de contacto, además de la implicación de los ceutíes, sacó en claro que, efectivamente, el medio marino había quedado en un segundo plano.

"Lo sabíamos, porque en las entre las 8 entidades que entrevistamos para el diagnóstico no había ninguno", admitía contento de poder avanzar en la elaboración de un documento que abarque tanto al "medio marítimo" como al "marino". Estos "no son incompatibles aunque pueda parecer lo contrario". Y es que, de hecho, el objetivo del ECeEas y en general de la educación ambiental, es que exista un "equilibrio" entre sociedad y medio ambiente.

Lo explicaba de manera "políticamente incorrecta" (y no del todo cierta) para "que se entienda": "La educación ambiental es -entre muchas comillas- egoísta", ya que "pretende asegurar la calidad de vida del ser humano priorizando la calidad de vida del hábitat". "Nos falta tomar conciencia del sufrimiento que genera los impactos ambientales que en el que lo alguno lo padecemos directamente otros los vamos a empezar a padecer", ha advertido.

Javier Gracia, director técnico del proyecto ECeEas
José Gracia, director técnico del proyecto ECeEas

Una lucha que empieza en cada ciudad, en cada región, con sus cuidadanos. "Nadie va a venir a proteger Ceuta" y "claro que hay que proteger el Amazonas, pero hay que proteger primero lo de aquí (la ciudad)", que forma parte de un planeta y un ecosistema mucho mayor en el que el océano -verdadero pulmón del mundo con sus praderas de posidonias- juega un papel fundamental

Precisamente como ciudadano ceutí Gracia ha halagado la gestión de la Autoridad Portuaria y las Capitanías Marítimas, que en esta misma jornada han detectado y sancionado un vertido en una de las dársenas del Puerto. "Hay un control y hay un cumplimiento de la legislación vigente", ha destacado en contraposición a sus recuerdos de una infancia en Calamocarro en los que tenía que llevar a la playa aceite para poder limpiarse el alquitrán.

 

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